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自营 鸿合/HD-I7590E

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济宁市星鑫商贸商城

商品详情

规格参数

一、交互平板硬件部分:
1、LED液晶屏体:A规屏,显示尺寸≥75英寸,显示比例16:9,物理分辨率:3840*2160。
2、屏体亮度≥400cd/M2,色彩覆盖率不低于NTSC 85%,对比度≥4000:1,最大可视角度≥178度。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
3、整机提供隐藏式前置输入接口,接口不少于1路前置HDMI接口及3路前置双通道USB3.0接口(Windows和Android系统均能被识别,无需分区),且整机前置接口须丝印有中文标识,方便教学操作。(提供提供前置接口图片及具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
4.交互平板整机须具备前置电脑还原按键,带中文丝印标识,不需专业人员即可轻松解决电脑系统故障。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
5、为保证无线信号不被遮挡,整机前面板须具备有标识的天线模块,包含2.4G、5G双频WiFi和蓝牙信号接发装置,Windows及Android均可实现无线上网功能。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
6、交互平板具备笔槽设计,且正面具备2*15W扬声器。
7、交互平板具有悬浮菜单,可通过两指调用到屏幕任意位置;悬浮菜单具有启用应用软件、随时批注、擦除等功能,并可根据教师教学需要自定义;悬浮菜单中的信号源支持自定义修改且可一键直达常用信号源。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
8、内置安卓系统,CPU采用四核,主板具备ROM不小于8G, RAM不小于1G, 安卓系统版本不低于6.0。安卓主页面提供不少于4个应用程序,并可根据教学需求随意替换。安卓系统具备文件浏览功能,可实现文件分类,选定、全选、复制、粘贴、删除、一键发送、二维码分享等功能。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
9.为方便教师使用,整机后置一路Type-C输入接口和一路双通道USB输入接口(外接展台、U盘等设备在Windows和Android系统下均可使用)。
10、为教师操作便捷,所投产品可通过多指长按屏幕部分达到息屏及唤醒功能。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
11、所投产品标配书写笔具备两种笔头直径,无需切换菜单,可自动识别粗细笔迹,方便教师板书及批注重点。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
12、具备供电保护模块,在插拔式电脑未锁定的情况下,不给插拔式电脑供电。(提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
13、整机符合GB21520-2015的能源效率等级1级要求; (提供具有CNAS标识的检测报告复印件加盖厂商公章)
二、插拔式电脑模块
采用Intel通用80pin接口,易拆卸维修。CPU采用Intel第8代酷睿I5处理器(CPU 8400);内存:4G DDR4;硬盘:128G SSD;具备6个USB接口(其中至少包含3路USB3.0接口);具有独立非外扩展的视频输出接口:≥1路HDMI ;≥1路DP等;标配正版Windows 10 Professional专业版(64Bit)操作系统及正版 Office Pro Plus 2016 专业版办公软件。

(一)主界面与登录
提供至少两种登录方式,所有应用模块的入口均在统一界面上,包括教学设计、白板软件、多屏互动、展台软件等并支持自定义添加或删除软件应用。
(二)课前设计
1、软件提供教案设计功能,支持老师按照情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究等教学环节自由创建教案。
2、软件提供人教社等数字教材资源、云端资源、本地资源进行教案制作。针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源;
(三)教学软件
1、提供屏幕左右两侧不少于15个分段式软件快捷键,快捷键可根据教师授课习惯选择左右双侧显示或单侧显示,并可设置显示时长,方便教师授课使用;
2、软件菜单功能按钮和图标的各级菜单均配备明确中文标识;

3、学科工具:至少提供12门以上学科工具,包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法、美术等常用学科。针对
以上学科,学科工具包含视频、文字、图片、动态教具、动态课件等内容。
(1)数学工具:提供数学公式编辑功能,支持常规输入与LaTeX两种输入方式;提供初中和高中成品动态课件,课件可一键插入白板教学页面直接使用;提供立体图形动态展示功能,支持分段展示,并可以精确修改几何数值。
(2)语文学科工具:至少包含汉字、拼音、注音、古诗词、学词语、学拼音、成语词典等内容。提供不少于3000个国标一级汉字,包括汉字的笔顺演示和指定分解笔画演示;支持手写识别拼音,以及笔顺演示和朗读发音;提供单个或多个文字自动注音功能;
(3)英语工具:提供单词和音标学习视频;支持英文手写识别和自动换行;
(4)物理工具:提供力学、电学、电磁学、光学、电学图例等多种动态可调节素材,如弹簧、游标卡尺、刻度尺、气缸、安培表、伏特表、开关、滑动变阻器、透镜等;
(5)化学工具:提供动态可调节实验化学器械和化学器皿,如量筒、启普发生器、铁架台、分液漏斗、天平等;提供化学元素周期表工具和化学符号;
(6)生物工具:提供显微镜功能,可模拟装片展示,物镜目镜调整及旋转聚焦等操作。提供氨基酸、核苷酸、染色体、细胞膜等动态操作演示;
(7)地理工具:提供地球仪模型,可显示气候、国家、地形等内容;提供太阳系图示,可显示不同视角、地球晨昏线、地月模型;提供天气符号图示;
(8)音乐工具:提供电子琴、架子鼓、吉他、排笛、大提琴等多种动态教具。
(9)历史工具:提供中国各朝代的动态简介,包含世系表、疆域图、朝代历史简介等;提供国内外近代政治、经济、文化、军事、历史事件介绍,提
供年代检索;以及丝绸之路、新航路开辟、赤壁之战等历史大事件的动态简介等;
4、仿真实验:具备总数不少于450个,涵盖K-12年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源,仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节,为方便向学生展示及操作,仿真实验支持一键全屏播放。
5、书写工具:至少提供硬笔、智能笔、激光笔、粉笔、手势笔等不少于10种书写工具。通过智能笔可识别平面图形;通过手势笔可实现书写、擦除、前后翻页,聚光灯,放大镜等功能。
6、PPT课件批注功能:PPT全屏播放时可自动开启工具菜单,提供PPT课件的播放控制(如前后翻页)、聚光灯、放大镜、草稿纸和书写批注等功能,支持生成二维码,快速分享课件。
7、多屏互动功能:支持手机、pad移动端与交互平板连接后,可实现常用功能如影像上传、投屏、播放课件、直播。支持对上传的图片内容再次编辑,可同时上传多张照片进行同屏对比,双向批注;一键打开电脑桌面课件并播放,课件支持播放列表,可快速选择PPT或白板课件进行播放。
(四)学科备授课工具
1、提供预置的高质量课件素材,教师可在网页端、移动端、电脑端进行内容的选择与组合,快速生成课件并浏览。所有制作的课件均实时保存至云端,教师只需登录即可查看;
2、支持教师根据知识点选择对应的教学内容。教师仅需要按每个教学环节选择所需的教学模块即可快速生成一份课件。每个课时均提供过量的教学内
容模块,满足教师的个性化需求;
3、教学模块提供教学设计和课件内容,部分课件提供课件批注,帮助教师
更好地选择、运用课件内容;
4、支持将做好的课件打印成纸质版或导出成PDF。支持将做好的课件以链接的形式分享。同时,还支持扫码分享到手机微信以及一键分享到班级QQ群;
(五)班务管理
1、具有专门的通知发送工具,成员选择支持一个或多个班级中的全部或部
分成员。通知接收者单独收到该条通知。支持教师编辑带回执的通知,回执内容支持自定义。通知查看或回执结果自动统计形成直观报表;
2、通知支持教师自主撰写文字,支持图片、拍照、语音、文件、外链等附件。支持以免费短信、免费语音电话的形式提醒未查看或未反馈的家长及时处理;
3、支持教师创建带主题的讨论组,可设置讨论组默认结束时间,结束后自动全员禁言。讨论组创建者7天内可撤回任意成员的消息。支持与班级内任一成员发起一对一聊天或拨打成员电话;
4、支持教师创建相册并上传照片、视频供家长查看。上传的照片、视频支持家长下载;
(六)数字教材 
配置与本地教材版本一致的人民教育出版社正版授权数字教材,数字教材覆盖K-12各个年级各个学科;教材资源内容与课程标准及现行课改教材完全
配套相符。教材资源含教材原文、教学素材、教学动画、教学视频、语音点
播等;且页面提供点读、笔记、标注等工具。数字教材可在交互教学软件中
直接打开,且达到放大200%不失真的功能;
(七)课堂评价系统
1、支持老师对全班或单个学生进行评价,评价结果可撤回。
2、支持管理者查看所有班级学生的评价得分。
3、支持随机抽选学生进行评价。
4、支持桌面显示光荣榜,可显示班级学生的本日、本周的排名情况,可设
置隐藏。
5、支持教师通过PC客户端、安卓手机端、苹果手机端登录使用。支持家长通过安卓手机端、苹果手机端端查看学生表现。

商品编号 1030
价格说明
划线价格:指商品的专柜价、吊牌价、零售价、指导价或该商品曾经展示过的销售价等,并非原价,仅供您参考。
未划线价格商品的实施标价,,不因为表述的差异改变性质。具体成交价格根据商品参加活动,或会员使用优惠卷,积分等发生变化,最终以订单结算价格为准。
商家详情页(含主图)以图片或文字的形式标注的一口价、促销价、优惠价等可能在使用优惠卷、满减或特定优惠活动和时段等情形的价格,具体以结算页面的标价、优惠条件或活动规则为准。
此说明仅当出现价格比较有时有效,具体请参见《价格发布规范》。若商家单独对划线价格进行说明的。以商家表述为准。

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